“放心吧，陛下说过的话不会变的，朝廷有钱。”

老赵家确实有钱，前七代皇帝都是抠嗖得不行，攒下了的钱老鼻子了。

见还有人不放心，苏辙又说：“陛下说了，变法就是为了富国富民，只要变法在天下推行了，你们会有钱，朝廷也会有钱，更何况陛下另外还有生钱的法子。”

“没有陛下办不成的事，陛下说有法子生钱，那一定有法子生钱，实在不行陛下可以写字卖钱，画画儿卖钱，陛下的字和画值老鼻子的钱了。”这话说的，把赵佶当成卖字画的，是赞美陛下呢，还是说秃噜了嘴？

看一眼赵佶，见他依然一脸笑呵呵，苏辙便把这一笔带过去了。

动员会之后，变法在青溪县轰轰烈烈的展开。

青溪县县情就一个状况：忙，人人都在忙，忙得热火朝天，忙得两脚不沾地。

农户自己忙着开垦荒地，县衙忙着各种登记。

百忙当中，第一个矛盾显现出来了：丈量土地县衙派不出这么多的人手。

赵佶心里早就有办法了，但是赵佶不说，他要考验三驾马车的能力。

章惇说：“这好办，正好推行募役法。丈量土地也用不到家家都出人，这次就全部由富户每家出一人参加丈量土地。”

赵佶不发表意见，赵佶要三驾马车从实践中摸索总结，毕竟赵佶那些历史知识，是从课本上得来的纯理论知识，对不对得上现状，还有侍检验。

全县组织了二十个田地丈量队，由户部一人，县衙一人，外加六个应役的富户家丁组成，从县城外的二十个村开始丈量。

三驾马车没闲着，章惇不顾年事己高，参加了一个丈量队，苏辙则到一个偏远的村子里宣传变法思想。

蔡京则在县城到处转悠了一圈，回来之后就对赵佶说：“陛下，臣以为应当恢复县学。”

县学设立于汉朝，唐朝不仅设立县学，还设立了乡学，宋初却将县学废置了，更别说乡学。

历史上蔡京被称为北宋六贼之首，被万人唾弃，但蔡京一生也有几个可圈点之处，一个就是恢复了县学，并设置了书法，绘画等新学科，另一个就是建立了北宋完备的社会救助系统，这也是赵佶冒险重用蔡京的原因。

此时蔡京一提恢复县学，赵佶便问：“爱卿为何提议恢复县学？”

“陛下，计划生育法鼓励多生，多生出些耕田种地的，上阵打仗的固然好，如果多出一些贤臣良将岂不是更好？”

“这跟县学有什么关系？”

“陛下，富家子弟上得起私塾请得起师傅，贫穷之家的孩子就不行。他们当中有些聪颖过人，有些赤胆忠诚，心，一旦他们上了县学，得到教诲，他日必定是栋梁之材。”蔡京坦陈自己的想法。

蔡京的见识果然不同凡响。

赵佶考问蔡京：“就算办了县学，穷人家的孩子也不一定上得起。”

蔡京似乎早己想好：“陛下，如果变法再多一项勉学法，那些心存大志的穷孩子就上得起学。”

“何为勉学法？”赵佶相当激动了。

“陛下，青苗法是春荒时给百姓贷粮货钱，勉学法则是给穷人家的孩子在上学期间贷钱贷粮，等他们长大成人后再还。”

这不就是后世的助学贷款吗？